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关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
2016-04-26 13:49   审核人:

关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,

做合格党员”学习教育实施方案

 

根据《中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》、《省委办公厅印发<关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案>的通知》精神,现就在我校全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”(以下简称“两学一做”学习教育),制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,为努力实现“申大”“申博”目标、建设具有鲜明特色的多科性中医药大学,奋力实现“十三五”时期学校改革发展各项任务提供坚强的政治保障和组织保证。

(一)明确学习目标

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全校党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,重点是实现“四个进一步”目标任务:

——进一步坚定理想信念,牢记党的历史使命,提高党性觉悟,把正确的理想追求转化为行动的力量,在政治上立定脚跟、头脑清醒、经受考验;

——进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向习近平总书记看齐,坚定正确的政治方向,做政治上的明白人;

——进一步树立清风正气,严格党员、干部日常管理监督,严守政治纪律政治规矩,加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线,营造良好政治生态和从政环境;

——进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,平常时看得出来,关键时冲得上去,大力弘扬“弱鸟先飞”“滴水穿石”“钉钉子”精神和“马上就办”作风,按下快进键、跑出加速度、开创新局面,在重大战略部署、重要工作任务中冲锋在前、攻坚拔寨,在教学、科研、管理、服务、学习和社会生活中起先锋模范作用,彰显共产党人的新风采。

(二)解决突出问题

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。全体党员要着力解决好六个方面问题:

1、着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。

1)有的对共产主义缺乏信仰,感到共产主义太遥远,甚至认为是虚无缥缈的幻想,过好自己的小日子才是硬道理,对中国特色社会主义缺乏信心;

2)有的精神空虚迷茫,不信马列信鬼神,热衷于参加封建迷信活动,信仰宗教;

3)有的不重视政治理论学习,甚至把参加学习作为一种不必要的负担;

4)有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力,不敢亮剑,不善发声,甚至人云亦云,组织或参与传播;

5)有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署,随意散布一些所谓“新观点”“新看法”,影响军心和士气;

6)有的没有根本从思想上入党,世界观、人生观、价值观不正确。

2、着力解决一些党员党的意识淡化的问题。

1)有的看齐意识不强,标准不高,要求不严,离中央、省委、学校党委的要求有差距,不守政治纪律政治规矩;

2)有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党,看重行政、业务身份,忘记党员身份,积极主动宣传党的好政策好声音不够,导致基层群众对中央、省委和学校党委的好政策不了解、不理解,甚至不欢迎;

3)有的对党史党章党规的学习满足于一知半解,在传承党的优良传统和作风方面有差距,不能把纪律和规矩挺在前面;

4)有的组织观念淡薄、组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用;有的不愿意亮党员身份,害怕群众监督;有的流动党员不及时转接党组织关系,不向转入地党组织报到,长期游离于党组织之外。

3、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

1)有的利己主义严重,跟组织讲条件、讨价还价,在名与利、得与失等问题上,不能正确对待,甚至与民争利,损害群众利益;

2)有的群众观念淡漠,对群众没感情,不关心群众疾苦,坐等上门多、主动问需少,特别是在联系服务困难党员、群众,关心关爱困难教职医护员工生等方面有差距;

3)有的办事不公,讲人情、讲关系,故意刁难;

4)有的落实惠民政策不公开透明,在办理事关师生利益的有关事项时,存在办事不公、优亲厚友的情况;

5)有的服务意识欠缺,为教职医护员工生办事不上心不主动,方法简单,化解矛盾和问题的办法不多,欺瞒组织、糊弄群众。

4、着力解决一些党员精神不振的问题。

1)有的对组织安排的工作消极懈怠,拈轻怕重,懒懒散散,慢慢吞吞,工作马虎、敷衍了事;

2)有的能力素质不过硬,自我要求不严格;

3)有的不会担当、不愿担当、不敢担当,怕干事、不愿干事,缺少研究的态度,缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气,遇矛盾就绕,见困难就躲;

4)有的安于现状、进取心不强,“等靠要”思想严重,碌碌无为,得过且过,不求上进;

5)有的服务社会、帮扶基层的意识不强,办法不多,缺乏带头和带领群众脱贫致富的本领。

5、着力解决一些党员道德行为不端的问题。

1)有的律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,言行举止不文明不得体,甚至口无遮拦,行为粗俗,让群众鄙夷;

2)有的缺乏基本的职业操守,对工作不负责、不认真,不能做到干一行爱一行,精准细致不够;

3)有的不讲家庭美德,不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;

4)有的贪图享乐,讲排场、比阔气,奢侈浪费。有的不注重个人品德,追求低级趣味和不良嗜好,玩物丧志。

6、着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题。

1)有的不能做到公私分明,损公肥私、中饱私囊,甚至贪赃枉法;

2)有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物,公物私用,甚至低价变卖集体资产;

3)有的执行财经纪律不严格,科研经费及其他经费使用不规范。

处级以上党员领导干部还要重点解决以下突出问题:

1)有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊,甚至推崇西方价值观念,精神缺“钙”;

2)有的存在不看齐、看不齐的问题;

3)有的对学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入,把五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距;

4)有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位,对新常态阶段高等教育发展“以提升质量为核心,以全面深化改革为动力;从推动规模发展转向促进内涵发展,从单项改革转向综合改革转变”的重要理念认识不到位,把新常态当做避风港,把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态,为不干事、不发展找借口;

5)有的抓机遇意识和能力不强,不善抓机遇、不会抓机遇,甚至错失良机,耽误了发展;有的缺乏问题意识、问题导向,不熟悉情况,不掌握数据,不研究问题,主动解决问题的自常性不强,能力不够;

6)有的责任意识不强,担当意识不够,没有把推动学校发展作为自己的责任,对“申大”“申博”工作不够上心,工作主动性不强;

7)有的对国家发展医疗卫生事业的新政策、推进大健康产业的新战略不了解,对新形势下发展中医药高等教育认识不到位,对大健康产业的理解不到位,还停留在概念上、口号上,离落地生根差;有的对国家高等教育改革发展的政策不学习、不掌握,灵活运用国家政策不够,特别是对“一认证一评估”的重大意义、主要内容和具体要求学习研究不够,缺少工作落实的积极性;

8)有的不善于推动改革创新,办法不多,效果不好,甚至不愿改革、不敢改革,担心自身利益受损;有的对高等教育后大众化阶段形势认识不清、理解不深,对提高办学质量、优化办学效益缺少具体举措,缺乏创造性推动工作的能力素质。强调困难多,主动求解、求变少;

9)有的不善于做教职医护员工生的思想政治工作,不从正面宣传学校党委的重大战略部署,甚至有意诋毁、谣传学校党委的决策部署;有的对大学生思想政治工作重视不够、办法不多,对单亲家庭、困难家庭、有心理疾病的特殊大学生群体关心关爱不够,遇到问题束手无策;

10)有的不按党的原则办事,个人主义、自由主义滋长,重大事项不请示不报告,不讲规矩和程序,个人说了算,影响决策和团结;有的拉帮结派,搞团团伙伙、远近亲疏,当面一套、背后一套、当“两面人”;

11)有的大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争;

12)有的对全面从严治党的紧迫感认识不深,管党治党责任落实不到位,存在“上面九级风浪、下面纹丝不动”的现象;有的党建意识淡漠、党建工作缺失,主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来,认为正风反腐、落实中央八项规定、省委十项规定影响事业发展;

13)有的顶风违纪搞“四风”,违规收送礼金等问题禁而不绝。

(三)把握基本原则

“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位,以党员大会、支委会、党小组会和党课“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实从严教育管理党员制度特别是工作目标、岗位责任、正向激励保障、负面惩戒约束“四位一体”从严管理干部机制为基本依托,牢牢把握五个基本原则,即坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

二、学习教育内容

(一)学党章党规

1、逐条逐句通读党章。着眼明确基本标准、树立行为规范,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章。在全校党员中开展送党章活动。

2、认真学习党内法规。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。处级以上党员领导干部还要认真学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。认真学习《党委会的工作方法》等篇目,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩,切实提高决策能力和领导水平。深入学习《中共中央办公厅印发<关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见>的通知》、我省实施办法及我校实施细则,进一步增强贯彻落实党委领导下的校长负责制的主动性,切实加强和改善我校党的建设,促进学校健康、快速、可持续发展。

3、学习对照先进典型。结合纪念建党95周年和长征胜利80周年,就近就地运用红色资源等,引导党员认真学习党的历史、光荣传统和优良作风,学习革命先辈和先进典型。注重结合贯彻主基调主战略,推进大扶贫、大数据、大旅游、大生态战略部署,学习“背篼干部”、支书楷模文朝荣、脱贫状元余留芬、当代女愚公邓迎香,学习我省受表彰的全国优秀县委书记、全省“文朝荣式好支书”和“二十佳乡镇党委书记”等先进典型。同时,注意从反面典型中汲取教训,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划以及廖少华、洪金洲等违纪违法案件中得到警醒,充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用。

(二)学系列讲话

1、学习新理念新思想新战略。全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,主要领会掌握理想信念是精神之“钙”、“中国梦”、“三个自信”、“四个全面”战略布局、五大发展理念、践行社会主义核心价值观、全面从严治党等重要思想和论断。处级以上党员领导干部,要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程,结合党和国家事业发展的新成就,认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,要通过认真学习,深刻理解和把握习近平总书记关于“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”的重要论述、“三个自信”“两个一百年”“中国梦”“五位一体”“四个全面”战略布局、五大发展理念等的丰富内涵和核心要义,从中找准方向、找到方法,做到深学笃用、融会贯通,真正使讲话精神内化于心、外化于行、转化为果。

2、学习习近平总书记视察贵州重要讲话。把深入学习贯彻总书记视察贵州重要讲话精神作为重大政治任务和长期战略任务,深刻领会协调推进“四个全面”战略布局,积极适应经济发展新常态,守住发展和生态两条底线,培植后发优势,奋力后发赶超,走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路的殷切希望,深刻认识“五个扎实”的工作要求和对扶贫开发提出的“六个精准”等重要思想。要将总书记重要讲话的思想精髓,作为加强学校内涵建设,促进学校专业结构调整,推动学校转型升级的根本遵循、理论指导和行动指南。要将总书记的重要讲话精神与加强大学生思想政治教育、持续加强干部队伍作风建设紧密结合起来,形成自觉贯彻执行总书记讲话精神的主动性和积极性,推动讲话精神在广大教职医护员工生党员中落地生根、开花结果。

3、拓展学习内容注重搞好结合。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;要同学习省委、省政府重要战略部署结合起来,做到学以致用、学用相长。

(三)做合格党员

着眼党和国家事业发展对党员提出的新要求,着眼我省脱贫攻坚、同步小康赋予党员的新使命,引导党员以知促行,坚持“四讲四有”、争当“五个先锋”。

——坚持“四讲四有”,引导党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

——争当“五个先锋”,引导党员争当抢抓机遇、用好政策的先锋;争当勇于担当、攻坚拔寨的先锋;争当开拓进取、走出新路的先锋;争当真抓实干、推动落实的先锋;争当严于律己、清正廉洁的先锋。

三、主要措施

(一)开展基层党务干部培训

1、开展全校基层党组织书记普遍培训。学校党委召开“两学一做”学习教育专题培训会,对全校基层党组织书记进行培训,进一步增强基层党组织书记的政治觉悟和党性意识。

2、举办党务干部业务能力提升专题培训班。针对党务干部日常工作需求,坚持“按需培训、重在实效”原则,举办党务干部业务能力专题培训班,涵盖党的基本知识、党务工作方法、公文写作培训等,着力提升党务干部的工作能力。

3、举办科级干部培训班。举办一期科级干部培训班,学习贯彻十八届五中全会精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神,提升干部队伍综合素质。

4、开展学习宣传《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》活动。广泛开展学习《准则》和《条例》宣讲,引导各级党组织和全体党员进一步强化党的意识、改进党的作风、严明党的纪律,推动《准则》和《条例》学习进一步深入。

5、选派党务工作者参加省级、省委教育工委专题培训。根据实际工作需要,积极选派党务干部外出学习培训,加强对外派干部学习教育的监督管理服务。

(二)夯实学习教育组织基础

1、开展党员组织关系集中排查。认真贯彻落实中央组织部《关于开展党员组织关系集中排查的通知》(组通字〔2016〕1号)要求,按照规定步骤,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

2、整治作用发挥不好基层党组织。对作用发挥不好、具有软弱涣散倾向的党支部及时进行整顿。结合党支部换届工作,优化组织设置,配齐配强党支部班子特别是党支部书记,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

(三)围绕专题学习讨论

1、制定学习计划。每个党支部按照《贵阳中医学院2016年度全校干部职工理论学习计划》和本实施方案精神,制定支部年度学习计划,对学习内容、时间和方式等作出具体安排。

2、认真搞好自学。党员要安排时间,静下心来学习必读篇目,做好学思结合,学以致用。

3、从今年4月份开始,每个党支部要定期组织党员围绕“两学一做”学习教育主题,每周至少半天、每月至少2天开展集中学习。

4、学习讨论重点围绕“五个能否”进行。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,专题讨论安排在6月份、8月份、10月份的下旬。要联系学校和所在部门的实际,联系个人思想工作实际,重点围绕以下五个方面进行:能否坚守共产党人信仰信念宗旨;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;能否保持良好精神状态、积极为“申大”“申博”担当作为。

(四)创新方式讲党课

党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排,党课安排在5月份、“七一”前后、9月份举办。

1、领导干部带头上党课。学校党委领导班子成员要带头到各自联系点、所在支部上党课。各二级单位党组织负责人、处级干部、基层党支部书记要深入所在支部,联系实际上党课。各党支部要注意讲党课的统筹协调,每个支部原则上安排3次党课。

2、探索运用新媒体讲党课。各二级单位党组织要充分利用微信公众平台,积极开展网上党课。利用中央和省级党建信息平台,向广大党员推送“微党课”,不断丰富拓展党课的内容和形式,切实增强党课的吸引力和感染力。可根据具体条件和党员队伍实际,采取网上测试、闭卷考试、开放答题等方式,检测学习效果。

3、处级干部要主动到所联系班级上党课。继续落实《贵阳中医学院处级领导干部联系学生班级制度》,每名处级干部要把到所联系班级上党课作为开展“两学一做”专题教育的重要载体,积极宣讲党章党规、系列讲话、校史校情等,进一步增强大学生的使命感和自信心。

(五)开展“党的声音进万家、总书记话儿进课堂”宣讲

1、以社科部教师为主体,成立“党的声音进万家、总书记话儿进课堂”宣讲团。结合大学生思想政治理论课,推进习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察贵州重要讲话精神进课堂、进公寓、进学生社团。

2、结合领导干部下基层,基层干部进村入户,驻村干部、“第一书记”走访等,采取基层党员群众通俗易懂、喜闻乐见的方式,做好册亨县定点帮扶村的宣讲工作。

3、充分运用“道德讲堂”等平台,开展党员干部上讲堂,社科理论走基层,宣传党的好政策、好声音,深入浅出阐释总书记重要讲话精神。

(六)开展建党95周年系列纪念表彰活动

1、评选表彰“十佳教职工党员”、“十佳大学生党员”、“十佳党务工作者”、“十佳党支部”活动。在“七一”前夕,表彰一批政治坚定、爱岗敬业、乐于奉献的教职工党员,表彰一批党性较强、品学兼优、积极进取的大学生党员,表彰一批爱党护党、开拓创新、师生认可的党务工作者,表彰一批领导班子坚强有力、党建工作亮点纷呈、服务发展成绩显著的基层党支部,着力在全校营造出尊重先进、学习先进、赶超先进的良好氛围。

2、开展“两学一做”学习教育知识竞赛。根据“两学一做”学习教育内容,在全体党员中开展“两学一做”知识竞赛,提高广大党员对党章党规、系列讲话的认识。

3、开展以“我是一名共产党员”为主题的党员教职工演讲比赛。围绕党员宗旨和学校改革发展需要,开展教职工主题演讲比赛,增强党员的荣誉感、自豪感和使命感 。

(七)召开专题组织生活会

1、年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其他成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评与自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

2、组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(八)开展民主评议党员

1、党支部召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

2、结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

3、党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表彰;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处理。

(九)做好精准扶贫册亨县各项工作

1、全力做好精准扶贫册亨县各项工作。遵循省委“大扶贫”战略不脱贫、不收队原则,按照省教育厅、省扶贫办《“省属院校帮百村”精准扶贫行动实施方案》要求,集全校之智、举全校之力,定点结对帮扶册亨县8个贫困村,努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系,促进册亨县8个村脱贫致富。

2、深入开展领导干部遍访贫困村贫困户。按照《贵阳中医学院精准扶贫册亨县工作方案》,定点帮扶册亨县的责任领导、牵头部门、责任部门的处级以上领导干部要带头深入册亨县进行遍访,落实精准扶贫责任、明确精准扶贫举措、取得精准扶贫实效。

(十)立足岗位作贡献

1、明确工作目标。每名党员都要根据学校党委重大决策、任务安排、任务落实,以及本单位本部门工作任务,制定有针对性的工作目标,并提出落实目标的具体措施。

2、落实岗位职责。每名党员都要把握岗位特点,明确岗位责任,明确工作要求和完成时限,确保任务到事到人。

3、加强工作落实。制定实施《中共贵阳中医学院委员会关于进一步从严管理干部的实施办法(试行)》,以党员干部为重点,加强各项工作落实。构建干部“能上能下”机制,特别是“能下”机制,把好关口,疏通出口。

4、争当“五个先锋”。结合建党95周年纪念活动,营造争当“五个先锋”氛围。

1)在抢抓机遇、用好政策上当先锋。引导党员进一步强化机遇意识,抓住国家深化高等教育综合改革和大力发展医药卫生事业的历史机遇,在推进学科专业调整、教育教学改革、抢抓国家发展医药卫生事业和大健康产业历史机遇中当好突击队和主攻手,立下“军令状”、签订“责任书”,用足机遇、用活政策,补齐短板、厚植优势,推动中央、省委和学校党委各项政策精准落实,释放最大红利。

2)在勇于担当、攻坚拔寨上当先锋。引导党员进一步增强能力素质,在落实人才强校、质量兴校两大战略中不断强化想干事、能干事、会干事、干成事的责任担当,积极迎接“一认证一评估”重大挑战,在实现学校“十三五”规划目标任务中敢作敢为、善作善成。

3)在开拓进取、走出新路上当先锋。引导党员把创新摆在学校发展全局的核心位置,奋发进取、大胆创新,积极探索推动学校改革发展、实现“申大”“申博”目标的新路径、新模式,在破解新问题、解决新问题中推动工作向前进。

4)在真抓实干、推动落实上当先锋。引导党员按照“三严三实”要求,靠作风吃饭,靠实干兴校,以“开局就是决战、起步就是冲刺”的精神状态,用心用情用力全面落实各项任务,弘扬“工匠精神”,敬业爱岗、精益求精、一丝不苟、耐心专注,做改革发展的促进派和实干家,在本职岗位上创先争优,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

5)在严于律己、清正廉洁上当先锋。引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,把纪律和规矩挺在前面,涵养好家风、滋养好作风,时刻做到自重、自警、自省,守住为人、做事的基准和底线。

5、健全落实党员发挥作用制度机制。继续开展共产党员示范岗活动,教育引导党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

6、开展岗位技能竞赛。开展各类岗位技能竞赛,通过岗位练兵,激发广大党员学习掌握业务技能的热情,促进广大党员业务能力、服务水平、工作效率的提升。

(十一)领导干部作表率

1、处以上干部要按照习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述,认真践行“三严三实”“忠诚干净担当”要求和“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

2、学校党委领导班子要带头开展“两学一做”学习教育。结合党委专题会议、每季度中心组学习等形式,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,开展集中学习讨论。

3、各级领导干部要扎实开展“两学一做”学习专题教育。要学在前、做在前,要有普通党员意识,严格执行双重组织生活的各项制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活、参加民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,发挥带学促学作用。

四、组织领导

全校“两学一做”学习教育在学校党委领导下进行,由党委组织部牵头组织实施。具体工作中,党办、院办、纪委、党委宣传部等部门分头抓好落实。要切实加强组织领导,认真落实责任,确保“两学一做”学习教育取得实效。

(一)层层落实责任

1、各二级单位党委(党总支)要履行主体责任,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。各二级单位党组织全面负责本单位、本部门“两学一做”学习教育,创新学习教育的方式方法,结合实际作出安排部署,扎实有效推进。要把抓好“两学一做”学习教育作为履行党建主体责任的重要任务,作为党建工作述职评议考核的重要内容,并纳入年度目标绩效考核。党委主要负责同志要承担第一责任人的责任,既要带头参加教育、接受教育,又要投入足够的时间和精力,对“两学一做”学习教育进行具体指导,用心抓好重点工作。

2、各二级单位党委(党总支)书记、基层党支部书记要承担第一责任人的责任,以“两学一做”学习教育为契机,把抓党员队伍建设的意识竖起来、责任扛起来,投入足够时间和精力,强化指导和把关作用,从严从实抓好学习教育。

3、各二级单位党组织要对所辖支部书记进行全员培训。各二级单位党组织要对党支部书记、组织委员、组织员等党务干部普遍进行培训,帮助他们掌握“两学一做”学习教育工作方法,明确工作要求。

4、要全面落实从严治党主体责任和监督责任,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实问题整改,持续正风肃纪,严肃查处损害群众利益问题。

(二)注重分类指导

要针对普通党员和党员领导干部,不同领域党组织和党员特点,有针对性地开展学习教育。

1、对教师党员,要结合工作例会、教研室教研活动等,抓好学习教育,避免“两张皮”;要采取灵活多样的学习教育形式,增强“两学一做”学习教育对教师党员的吸引力,引导教师党员主动参与“两学一做”学习教育。通过扎实有效的学习教育活动,推动学风、教风、校风持续好转。

2、对管理和服务岗位党员,要把“两学一做”学习教育与建设服务型、效能型、和谐型部门结合起来,结合部门工作实际,充分利用工作间隙开展学习教育,教育引导党员认真履行工作职责,促进优美和谐校园取得实效。

3、对大学生党员,要利用课余时间组织好学习,通过读书讲座、主题报告、知识竞赛等,运用多种新型互联网媒体平台,激发学生党员参加“两学一做”学习教育的积极性和主动性。

4、对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以送学上门、结对帮扶等适当方式组织他们参加学习教育,确保组织生活正常化,按时足额交纳党费。

(三)发挥媒体作用

1、注重运用各类媒体,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

2、充分运用大数据手段,发挥“党建云”平台作用,引导党员利用网络自主学习、互动交流,全面推广党建工作宣传展示、党员教育管理、联系和服务群众等方面工作。

(四)加强督促指导

1、学校党委加强对二级单位党组织、各部门开展“两学一做”学习教育情况进行督促检查,学校领导班子成员不定期到各自联系点指导“两学一做”学习教育,确保各项任务稳步推进。要把组织开展学习教育情况作为今年党建工作述职评议考核的首要内容,纳入加快发展目标绩效考核内容,对组织不力、问题较多的,要批评教育、实行问责。

2、各二级单位党组织要加强对各基层党支部、党员开展“两学一做”学习教育情况进行检查,采取听取汇报、专项督查等方式,每季度至少开展1次党支部学习教育情况专项检查,及时了解学习教育情况,发现和纠正苗头性倾向性问题。

3、把“两学一做”学习教育和做好学校中心工作任务结合起来。坚持两手抓、防止两张皮,统筹抓好“两学一做”学习教育和学校改革发展重大任务,激励和引导广大党员在本职岗位上奋发有为、建功立业,切实发挥党员在完成“一认证一评估”等重要工作中的先锋模范作用,确保党建工作和事业发展两促进、两不误。

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